À partir d’un corpus vidéo de conversation spontanée en anglais, notre travail de thèse s’attache à déterminer si plusieurs types syntaxiques de constructions subordonnées opérant au niveau de la modification (i.e. appositives, circonstancielles, relatives déterminatives) expriment le même degré d’intégration à leur environnement co-textuel. Dans la littérature syntaxique, les constructions subordonnées sont décrites comme des structures dépendantes, qui spécifient ou élaborent le contenu d’une autre proposition. Si de nombreux travaux se consacrent à leurs caractéristiques verbales ou prosodiques, peu d’études choisissent d’examiner l’articulation entre les différentes modalités communicatives lors de leur production, et de fournir une vision plus nuancée de leur intégration. Or, le développement d’outils et de procédés analytiques pouvant être mis en relation facilite la description des subordonnées en tant que phénomènes multimodaux. En montrant que les constructions sous étude n’expriment pas une dépendance uniforme à leur environnement selon la façon dont les locuteurs utilisent les modalités prosodique et gestuelle pour exprimer plus ou moins de démarcation, les résultats suggèrent d’une part que les appositives sont produites avec davantage de rupture que les autres types syntaxiques, et d’autre part que la création d’une rupture s’appuie majoritairement sur des moyens davantage prosodiques que gestuels. Deux tests de perception auprès de participants naïfs anglophones étoffent ces résultats en montrant d’une part qu’une plus grande rupture est perçue dans les appositives que dans les autres types, et d’autre part que la prosodie joue un plus grand rôle dans la perception de la rupture que la gestualité. Une représentation schématique de l’impact des constructions subordonnées sur la construction de l’interaction est ensuite introduite. Le modèle multiparamétrique de la subordination que nous proposons est basé sur le fait que ces constructions sont des pratiques interactionnelles qui offrent une reconstruction interprétative du discours.