Après étude des candidatures par le Conseil d’administration de l’AFCP, le prix de thèse de l’année 2009 a été attribué à : Martine TODA du Laboratoire de Phonétique et Phonologie (Université Paris3) pour sa thèse intitulée « Étude articulatoire et acoustique des fricatives sibilantes » Les membres du Conseil d’administration de l’Association Francophone de la communication Parlée, […]
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Les segments averbaux, unités syntaxiques de l’oral
Résumé : Différentes études sur de larges corpus oraux ont permis ces dernières années de mettre en lumière des structures bien particulières tout en élaborant différents modèles articulés autour de nouvelles unités opératoires censées remplacer avec efficacité la notion de phrase. Nous pensons à l’inverse que la notion de phrase comme prédication assortie d’une modalité […]
Prosodie de la parole expressive : dimensionnalité d’énoncés méthodologiquement contrôlés authentiques et actés
Résumé : De plus en plus, les sciences humaines (en linguistique, pragmatique, phonétique, psychologie, etc.) envisagent les affects de l’humain comme un processus inséparable des traitements linguistiques dans l’accomplissement de ses activités communicationnelles. A travers la phonostylistique par exemple, ces phénomènes affectifs ont toujours été étudiés. Dans de nouvelles propositions théoriques, en particulier héritées des […]
Apprentissage phonétique des voyelles du français langue étrangère chez des apprenants japonophones
Résumé : Ce travail s’intéresse à l’application de la phonétique expérimentale (acoustique et perceptive) à la didactique de la prononciation des langues étrangères. Le propos est illustré par les difficultés d’apprentissage par des japonophones des voyelles du français ; les expériences portent spécifiquement sur les voyelles /u y ø/. Le but est d’élucider les difficultés […]
Estimation de fréquences fondamentales multiples en vue de la séparation de signaux de parole mélangés dans un même canal
Résumé : Cette thèse apporte deux contributions principales : d’une part, un nouvel algorithme d’estimation multipitch (AEPm) conçu pour traiter des mélanges de parole et d’autre part, une analyse des méthodologies d’évaluation possibles en situation multipitch qui a résulté sur une évaluation comparative de notre algorithme avec l’existant. L’algorithme multipitch proposé est purement trame-à-trame et […]
Evaluation qualitative de la prosodie de l’anglais britannique d’apprenants français : apport de paramétrisations prosodiques
Résumé : L’absence de système d’évaluation de la prosodie de l’anglais L2 parlé par des apprenants francophones a motivé la réalisation de ce travail de thèse. Dès lors, l’analyse de facteurs rythmiques dans la production d’apprenants français, qui fait l’objet de cette recherche, a un double objectif : analyser l’influence du rythme de la langue […]
Les bases neurophysiologiques de la perception audiovisuelle syllabique : Etude simultanée en Imagerie par Résonance Magnétique fonctionelle et en Electroencéphalographie (IRMf/EGG)
Résumé : Si, comme le disait Stetson (1951), la parole est davantage un ensemble de mouvements rendus audibles qu’un ensemble de sons produit par des mouvements, qu’en est-il de la dimension visible de ces mouvements ? L’intelligibilité de la parole est améliorée par l’apport des visèmes, dans un environnement bruyant (Sumby & Pollack, 1954), ce […]
Etude articulatoire et acoustique des fricatives sibilantes.
Résumé : L’objectif de cette thèse est de décrire de manière analytique le spectre du bruit de friction en mettant en évidence l’affiliation des pics spectraux aux cavités du conduit vocal, par le biais de la modélisation acoustique et avec l’aide des données IRM de 7 langues (30 locuteurs). Les résultats sont les suivants : […]
La voix de l’enseignant et la communication du français langue étrangère : étude des facteurs influents liés au passé et au contexte présent.
Résumé : Le présent travail de thèse s’intéresse à l’étude de la voix de l’enseignant. En effet, la voix contribue à la transmission du message qu’elle porte surtout quand il est produit en une langue étrangère. Afin de caractériser la modalité selon laquelle un enseignant en situation produit sa voix en classe, la démarche s’intéresse […]
La perception du voisement en français : investigations comportementales et électrophysiologiques du processus de spécialisation phonologique.
Résumé : Ce travail de thèse porte sur la perception du trait de voisement de consonnes occlusives en position initiale dont l’indice acoustique principal est le Délai d’Etablissement du Voisement (DEV: délai entre la fin de l’occlusion de la consonne et le début de la vibration des cordes vocales; VOT en anglais). Une première étude […]