Résumé :
Les fentes palatines et labio-palatines sont des malformations qui apparaissent in utero, vers la 6e semaine de gestation, lors de la fusion des deux côtés du palais. Ces fentes entrainent le plus souvent, au niveau de la production de la parole, des perturbations qui sont plus ou moins accentuées en fonction de la sévérité de la pathologie, même si les enfants sont opérés dès leur plus jeune âge. Si l’on accepte que le geste phonétique correspond à l‘unité de base de la production de la parole, on peut constater qu’il est malléable, adaptable et montre une grande plasticité, suivant le contexte de son apparition. Aussi, chaque geste est accompli dans le but d’atteindre une « cible », et cela peut se faire avec un degré de variabilité possible à différents niveaux, articulatoire et acoustique. Dès lors, il est possible de considérer le système de production-perception de la parole comme faisant émerger un ensemble de solutions linguistiquement possibles. Ainsi, c’est dans le
cadre conceptuel de la Théorie de la Viabilité, transposée dans le domaine de la production et de la perception de la parole que s’inscrivent nos travaux de recherche. Nous avons mené quatre expériences sur le plan acoustique. La première repose sur l’analyse de durées segmentales et le timing du VOT et du VTT. La deuxième s’intéresse à la mesure de l’équation du locus, et les deux dernières sont fondées, respectivement, sur l’analyse des aires d’espaces vocaliques et consonantiques, calculées à partir de données formantiques. Ces différents paramètres acoustiques, constituant des indices précieux quant au décèlement de stratégies articulatoires déployées par les locuteurs, nous ont permis de mettre en exergue certaines caractéristiques propres à la production de la parole chez des enfant présentant des fentes palatines ou labio-palatines. Les données obtenues dans cette étude sur la production de la parole pathologique sont analysées et rationalisées dans le cadre du paradigme des perturbations et des réajustements en production de la parole.
Mots clés : production de la parole, enfants, occlusives, division palatine, division labio-palatine, perturbations, réajustements, viabilité, durées, VOT, VTT, équations du locus, aires d’espaces vocaliques et consonantiques.