Cette recherche se situe à l’intersection de la néoténie linguistique, de la psycholinguistique et de l’analyse du discours. Elle s’inscrit dans une réflexion plus large sur les effets de l’appropriation linguistique sur les capacités d’expression d’un vécu traumatique. La néoténie linguistique, définie comme la théorie du locuteur inachevé (Bajrić, 2013), postule que l’appropriation « additive […]
Actes et thèses
Prolégomènes à une réinvention de la rhétorique : l’expression, la communication, l’argumentation et leurs imaginaires disciplinaires du lycée à l’université
Ma thèse de doctorat, a pour point de départ un dilemme professionnel bien documenté et propre aux enseignants de français, tiraillés entre enseignement des lettres – et une approche patrimoniale des textes littéraires – et enseignement de la langue – parfois réduite à un pur instrument de communication. Face à ce constat, cette recherche a […]
Les Modèles de Langage au Carrefour du Texte et de la Parole pour les Applications de Santé
Le domaine médical présente des défis uniques en matière de traitement du langage à travers sa terminologie spécialisée, ses réglementations strictes sur les données et ses besoins critiques en information. Avec la démocratisation des modèles de langage pour assister les professionnels de santé dans leur quotidien, leur adaptation aux domaines d’application est devenue nécessaire pour […]
Caractéristiques de la parole et du comportement oculomoteur du trouble cognitif induit par un cancer et ses traitements
Cette thèse s’intéresse au trouble cognitif subtil induit par un cancer et ses traitements, ou Cancer-Related Cognitive Impairment (CRCI). Le CRCI désigne un ensemble de difficultés cognitives décrites par les patients en oncologie (hors cancers du système nerveux central). L’un de ses symptômes prédominants est le manque du mot. Bien qu’il puisse affecter jusqu’à 75% […]
Variations autour de BE going to/gonna : étude linguistique et sociolinguistique comparée entre un corpus web et un corpus oral
Cette thèse analyse la variation linguistique autour des formes BE going to et gonna à partir d’une approche pluridisciplinaire combinant linguistique, phonétique, et sociolinguistique. À partir de corpus de tweets et d’anglais oral spontané, notre travail met en évidence l’existence d’un paradigme élargi incluant des formes comme gon et ima, qui présentent des différences morphosyntaxiques […]
S’approprier le rythme du français parlé : vers une démarche poétique et proprioceptive
Cette thèse étudie l’appropriation du rythme du français parlé en FLE à travers une démarche poétique et proprioceptive articulant prosodie, gestuelle et morphosyntaxe. Inscrite dans une approche multimodale attentive au continu corps-langage et à la contrainte de l’accent final du français, elle s’appuie sur deux études complémentaires menées auprès d’apprenants italophones. L’objectif est de repenser […]
Acquisition de la prosodie du français par des apprenants sinophones : Études acoustique, perceptive et électroencéphalographique
Bien que centrale dans la communication parlée, la prosodie reste un domaine moins exploré dans les travaux de recherche sur l’acquisition des langues secondes. Cette thèse traite de la segmentation et de l’organisation prosodiques en français chez des locuteurs natifs francophones et des apprenants sinophones de trois niveaux (débutants, intermédiaires, avancés). La prosodie assume notamment […]
Acquérir de nouveaux contrastes : réorganisation phonologique et poids relatif des indices acoustiques par des apprenantes francophones du coréen
Cette thèse explore l’acquisition du contraste laryngal coréen à 3 catégories (lenis, fortis, aspirée) par 21 apprenantes francophones sur un an. En perception, une tâche d’identification sur des stimuli naturels (/t/, /tʰ/, /t*/, /tç/, /tçʰ/, /tç*/) révèle des difficultés avec la lenis, alors que l’aspirée et la fortis s’améliorent. L’analyse des poids relatifs du VOT […]
Soutenir le développement de la parole chez l’enfant sourd porteur d’implant cochléaire : apports de l’Auditory Verbal Therapy et de la Langue française Parlée complétée
La surdité peut avoir un impact sur le développement linguistique et cognitif de l’enfant. L’implant cochléaire vise à améliorer la perception des sons de la parole, mais les informations auditives transmises par celui-ci restent altérées, ce qui peut affecter le développement du langage oral. Ainsi, pour les parents d’enfants sourds porteurs d’implants cochléaires qui souhaitent […]
Approche intégrative du rythme de la parole en L2: Enjeux pour les apprenants et impact de l’enseignement de la prosodie en français L2
Cette thèse porte sur le rythme de la parole dans le contexte de l’acquisition et de l’enseignement des L2. Une approche originale du rythme de la parole est proposée : des arguments sont donnés en faveur d’une vision intégrative réunissant les aspects phonologiques, prosodiques, temporels et de fluence. Les corrélats acoustiques sont présentés et discutés […]